|
«ИСКУССТВО В
ШКОЛЕ» :: СОДЕРЖАНИЕ НОМЕРОВ
Номер 3 за 2009 год
Память культуры
Несуществующее животное
Вопросы
художественной педагогики
М.Казиник
Музыка для всех
Н.Лихолёт
Подготовка студентов к искусство-терапевтической
деятельности на уроках
музыки
Из
опыта работы
И.Голубева
Книга и образ
Е.Авилова, О.Сысоева
Преподавание
неклассического искусства в старших классах
М.Лазарева
Формирование замысла в изобразительном творчестве
дошкольников на интегрированных занятиях
Е.Воронова
Проектная деятельность учащихся как составная часть
современного урока музыки
О.Фалетрова
Наши великие современники.
Урок музыки в VIII
классе
Э.Абашева
Детский фольклорный ансамбль: основные положения программы
первого года занятий
Н.Михайлов
Игрушка из жести и бумаги
И.Полынская
Методические приемы обучения учащихся начальных классов
традиционному орнаментальному искусству народа ханты
К
юбилею
С.Казакова
Н.В.Гоголь. Лики
писателя
Экранные
искусства: постижение через творчество
В.Рогова
Лермонтовский киножребий
А.Маченин
Воспитательно-образовательные
возможности современного телевещания
Художник-педагог
и педагог-художник
К.Даниэльян
По заказу сердца. Творчество Лилии
Левшуновой
Тайны
творчества
Н.Васильева
Загадка Романса Полины из оперы П.И.Чайковского «Пиковая
дама»
Информация
Е.Кабкова, О.Стукалова
Мировая художественная
культура от зарождения до современности
В.Горяев
Возвышение песней
Первый съезд Общероссийского общественного фонда «Художественное
образование и культура»
Г.Сергеева
Второй международный конкурс имени Д.Б.Кабалевского
Педагогические
и искусствоведческие исследования
Т.Красникова
Стилистика фактуры в
симфоническом творчестве композиторов ХХ века
Я.Солдаткина
Образ отечественной культуры на страницах романа Б.Л.Пастернака
«Доктор Живаго»
С.Степанова
Иллюзионизм в живописи, или
«вторая природа» натуры
А.Логинова
Программа «Нравственное развитие подростков в
художественно-эстетической деятельности»
О.Кузнецова
Авторская песня для детей как фактор развития ценностного
представления о мире у младших школьников
Л.Шашина
Методические приемы повышения эффективности восприятия
изобразительного искусства
|
